تحاضير رياض الاطفال تحضير الأيدي

نضع بين ايديكم تحاضير رياض الاطفال تحضير الأيدي.

 

الحلقه تقييم المعلمة اللقاء الأخير
نبدأ الحلقه بالسلام والتحيه والسؤال عن الأطفال والتعرف على أسم الوحده واسم الفتره والتعرف على التاريخ واليوم والحضور والغياب والطقس الأداء :
————————————————————————————————————
الوسائل :
————————————————————————————————————

الأطفال :
———————————————————————————————————————————————————————————————————————–
الإجراءات الروتينية للقاء الأخير نبدأ بالسلام والتحيه والسؤال عن الأطفال وتذكيرهم بإسم الوحده وإسم الفتره والقيام بالتحدث عما فعلناه خلال اليوم .
المحتوى : التعرف على وحدة الأيدي المحتوى : قصة آثار القطة
الهدف : أن يسمي الطفل جزء من اليد الهدف : أن يردد الطفل جزء من القصة
الوسائل : يد المعلمة والأطفال الوسائل : لوحة وبرية وشخصيات القصة من الجوخ
التمهيد : تضع المعلمة يدها بالدهان على ورق أبيض التمهيد : ما رأيكم أن نستمع للقصة
الأسئله :
1-كم يد لك يا محمد ؟
2-مالذي يحدث لو لم يكن لك مفصل في أصابع اليد ؟
3-ما شعورك وانت تسمي أجزاء يدك؟
4-كيف يحافظ على نظافة أصابعك؟
5-سمي أجزاء اليد؟
6-ماذا يغطي يدك؟ (الجلد) الأسئله :
1- ضع عنوان للقصة؟
2- أن يردد جزء من أحداث القصة؟
3- قلد صوت القطة؟
4- من الذي سكب الحليب؟
5- كيف عرفت الأم آثار القطة؟
6- ماذا فعلت الأم بعد أن سكب الحليب؟
الحلقه تقييم المعلمة اللقاء الأخير
نبدأ الحلقه بالسلام والتحيه والسؤال عن الأطفال والتعرف على أسم الوحده واسم الفتره والتعرف على التاريخ واليوم والحضور والغياب والطقس الأداء :
————————————————————————————————————
الوسائل :
————————————————————————————————————

الأطفال :
———————————————————————————————————————————————————————————————————————–
الإجراءات الروتينية للقاء الأخير نبدأ بالسلام والتحيه والسؤال عن الأطفال وتذكيرهم بإسم الوحده وإسم الفتره والقيام بالتحدث عما فعلناه خلال اليوم .
المحتوى : لليد خمس أصابع المحتوى : لعبة أصابع (الأصابع الخمسة)
الهدف : أن يعد الطفل أصابع اليد الهدف : أن يشارك الطفل في لعبة الأصابع
الوسائل : قفاز – يد بدون أصابع الوسائل : المعلمة – الأطفال
التمهيد : عرض صورة يد بدون أصابع التمهيد : ما رئيكم أن نلعب لعبة الأصابع؟ التذكير بالقوانين
الأسئله :
1-كم أصبعاً في يدك؟
2-كم اصبعاً في يديك الإثنين؟
3-قارن بين يدك وبين صديقك؟
4-ترفع المعلمة الإبهام-سمي هذا الأصبع ؟
5-صف شكل البصمة؟
6-لو لم يكن لديك اصابع كيف تمسك حقيبتك؟
7-
8-
9- الأسئله :
1- عن ماذا تتحدث اللعبة؟
2- كم عدد الجنود؟
3- ماذا فعل الجنود عندما جاء الضابط؟
4- عبر عن رئيك في اللعبة؟
5- سم
6- 6-من خلق لك اليدين؟
الحلقه تقييم المعلمة اللقاء الأخير
نبدأ الحلقه بالسلام والتحيه والسؤال عن الأطفال والتعرف على أسم الوحده واسم الفتره والتعرف على التاريخ واليوم والحضور والغياب والطقس الأداء :
————————————————————————————————————
الوسائل :
————————————————————————————————————

الأطفال :
———————————————————————————————————————————————————————————————————————–
الإجراءات الروتينية للقاء الأخير نبدأ بالسلام والتحيه والسؤال عن الأطفال وتذكيرهم بإسم الوحده وإسم الفتره والقيام بالتحدث عما فعلناه خلال اليوم .
المحتوى : الأصابع والأسماء المحتوى : أنشودة هذي يدي
الهدف : أن يسمي الطفل الأصابع الهدف : أن يردد الطفل الأنشودة
الوسائل : أصابع الأطفال والمعلمة الوسائل : المعلمة والأطفال
التمهيد : قصة كان الأصابع الخمسة نائمون استيقض السبابة وأراد أن يحمل الحقيبة فلم يستطع فأيقض الإبهام فرفض…؟ التمهيد : سوف نتعرف على أنشودة اليدين
الأسئله :
1-لو لم يتعاون اصابعك كيف تحمل الحقيبة؟
2-اين يقع اصبعك الأصغر؟ ماذا نسمي هذا الأصبع؟
3-قارن بين اصبعك الوسطى والخنصر؟
4-تقول المعلمة التشهد الأول من الأصبع الذي يرتفع في التشهد؟
5-حدد موقع اصبعك السمين؟ماذا نسمي هذا الأصبع؟
6-لو لم يكن لديك إبهاك كيف تستطيع الكتابة؟
ماهو الأصبع الذي نستخدمه في البصمة؟ الأسئله :
1- عن ماذا تتحدث الأنشودة؟
2- تعدد أصابع يديك؟
3- كم اصابع يديك؟
4- لو لم يكن لديك يدان كيف تأكل؟
5- قارن بين يدك اليمنى واليسرى؟
6- عدد أجزاء اليد؟
الحلقه تقييم المعلمة اللقاء الأخير
نبدأ الحلقه بالسلام والتحيه والسؤال عن الأطفال والتعرف على أسم الوحده واسم الفتره والتعرف على التاريخ واليوم والحضور والغياب والطقس الأداء :
————————————————————————————————————
الوسائل :
————————————————————————————————————

الأطفال :
———————————————————————————————————————————————————————————————————————–
الإجراءات الروتينية للقاء الأخير نبدأ بالسلام والتحيه والسؤال عن الأطفال وتذكيرهم بإسم الوحده وإسم الفتره والقيام بالتحدث عما فعلناه خلال اليوم .
المحتوى : المحافظة على الأيدي المحتوى : علبة تطابق القفاز
الهدف : أن يعدد الطفل بعض أدوات المحافظة على الأيدي الهدف : أن يطابق الطفل القفازات
الوسائل : صابون-معقم أظافر-قفاز-فوطة-كريم يد-مطهر- لاصق الوسائل : علبة – قفازات متنوعة
التمهيد : عرض يد متسخة التمهيد : ما رأيكم أن نلعب لعبة …. التذكير بقوانين اللعبة؟
الأسئله :
1-فسر يجب علينا أن نغسل أيدينا قبل الأكل؟
2-لو لم نغسل أيدينا قبل الأكل ماذا يحدث؟
3-بماذا نجفف أيدينا إذا لم يكن لدينا فوطة؟
4-صف شعورك إذا جرحت يدك؟
5-كيف نحمل الإبريق إذا كان ساخناً؟
6-عدد بعض من أدوات المحافظة على الأيدي؟ الأسئله :
1- حدد متى ترتدي القفاز الصوفي؟
2- فسر لبس القفاز المبطن في المطبخ؟
3- صف شعورك إذا لمست إبريق ساخن؟
4- ما لون قفازك المفضل؟
5- أذكر الجزء الذي ترتدي فيه القفاز؟
6- قارن بين قفازك وقفاز صديقك؟

الحلقه تقييم المعلمة اللقاء الأخير
نبدأ الحلقه بالسلام والتحيه والسؤال عن الأطفال والتعرف على أسم الوحده واسم الفتره والتعرف على التاريخ واليوم والحضور والغياب والطقس الأداء :
————————————————————————————————————
الوسائل :
————————————————————————————————————

الأطفال :
———————————————————————————————————————————————————————————————————————–
الإجراءات الروتينية للقاء الأخير نبدأ بالسلام والتحيه والسؤال عن الأطفال وتذكيرهم بإسم الوحده وإسم الفتره والقيام بالتحدث عما فعلناه خلال اليوم .
المحتوى :التدريب على استعمالات الأيدي المحتوى : قصة بناء بيت؟
الهدف : أن يعدد الطفل بعض استعمالات الأيدي الهدف : أين يضع الطفل عنوان القصة؟
الوسائل : المعلمة والأطفال الوسائل : صورة البيت الحرام
التمهيد : عمل تغيرات في الفصل (قلب الكرسي-إسقاط لوحة- ماذا تلاحظون؟ التمهيد : عرض صورة البيت الحرام.. من زار منكم البيت الحرام؟ صف شكل البيت الحرام ؟
الأسئله :
1-كيف يمكنك فتح الخزانة وأنت تحمل أشياء كثيرة؟
2-من خلق لنا اليدين؟
3-صف شعورك وأنت ترتب الفصل؟
4-سمي اليد التي نستخدمها عند تناول الطعام؟
5-قارن بين يدك ويد المعلمة؟
6-لو لم يكن لديك يدان ماذا تفعل؟ الأسئله :
1- ضع عنوان للقصة؟
2- عدد شخصيات القصة؟
3- إسرد جزء من القصة؟
4- سم من بنى البيت الحرام؟
5- ماذا استخدم إبراهيم في بناء البيت؟
6- لو لم يكن لنبي إبراهيم أيدي كيف يبني البيت؟
الحلقه تقييم المعلمة اللقاء الأخير
نبدأ الحلقه بالسلام والتحيه والسؤال عن الأطفال والتعرف على أسم الوحده واسم الفتره والتعرف على التاريخ واليوم والحضور والغياب والطقس الأداء :
————————————————————————————————————
الوسائل :
————————————————————————————————————

الأطفال :
———————————————————————————————————————————————————————————————————————–
الإجراءات الروتينية للقاء الأخير نبدأ بالسلام والتحيه والسؤال عن الأطفال وتذكيرهم بإسم الوحده وإسم الفتره والقيام بالتحدث عما فعلناه خلال اليوم .
المحتوى : الأيدي والملمس المحتوى : لعبة الصندوق
الهدف : أن يعدد الطفل أنواع الملامس الهدف : أن يشارك الطفل في اللعب
الوسائل : أقمشة-قطنية –ناعمة- جاف مبلول –أدوات صلبه –لينة الوسائل : صندوق له فتحتان دائريتين من جهتين متقابلتين
التمهيد : صندوق التمهيد : ما رأيكم في عنوان اللعبة؟…
الأسئله :
1-بماذا لمست القماش؟
2-صف ملمس الشيئ الذي بيدك؟
3-
4-سم القماش الذي أعجبك ملمسه؟
5-لو لم يكن لديك يدان كيف تلمس الأشياء؟
6-ما واجبنا تجاه الله الخالق؟ الأسئله :
1- ما لون الكرة؟
2- ما شعورك وأنت تمارس اللعبة؟
3- صف ملمس كرة الصوف؟
4- لو لم يكن لديك يدين كيف ستلعب الكرة؟
5- قارن بين كرات الصوف وكرة الإسفنج؟
6- من خلق لك اليدان؟
الحلقه تقييم المعلمة اللقاء الأخير
نبدأ الحلقه بالسلام والتحيه والسؤال عن الأطفال والتعرف على أسم الوحده واسم الفتره والتعرف على التاريخ واليوم والحضور والغياب والطقس الأداء :
————————————————————————————————————
الوسائل :
————————————————————————————————————

الأطفال :
———————————————————————————————————————————————————————————————————————–
الإجراءات الروتينية للقاء الأخير نبدأ بالسلام والتحيه والسؤال عن الأطفال وتذكيرهم بإسم الوحده وإسم الفتره والقيام بالتحدث عما فعلناه خلال اليوم .
المحتوى : الأيدي والوضوء المحتوى : دعاء الوضوء
الهدف : أن يسلسل الطفل بعض خطوات الوضوء الهدف : أن يردد الطفل دعاء الوضوء
الوسائل : ماء + حوض الوسائل : المعلمة والأطفال
التمهيد : صوت آذان التمهيد : ماذا نفعل قبل الوضوء
الأسئله :
1-ماذا نقول قبل البدء في الوضوء؟
2-ماذا نستخدم عند الوضوء؟
3-لو لم يكن لديك ماء كيف تتوضاء؟
4-ما واجبنا تجاه الله ؟
5-صف شعورك وأنت تتوضأ ؟
6-عدد بعض خطوات الوضوء؟ الأسئله :
1- ماذا نقول قبل بدء الوضوء؟
2- ردد دعاء البدء بالوضوء؟
3- عدد بعض خطوات الوضوء؟
4- ماذا نستخدم للوضوء؟
5- ما واجبنا تجاه الله ؟
6- لو لم يكن لديك يدان كيف تتوضاء؟
الحلقه تقييم المعلمة اللقاء الأخير
نبدأ الحلقه بالسلام والتحيه والسؤال عن الأطفال والتعرف على أسم الوحده واسم الفتره والتعرف على التاريخ واليوم والحضور والغياب والطقس الأداء :
————————————————————————————————————
الوسائل :
————————————————————————————————————

الأطفال :
———————————————————————————————————————————————————————————————————————–
الإجراءات الروتينية للقاء الأخير نبدأ بالسلام والتحيه والسؤال عن الأطفال وتذكيرهم بإسم الوحده وإسم الفتره والقيام بالتحدث عما فعلناه خلال اليوم .
المحتوى : استعمالات الأيدي في التحية والمصافحة المحتوى : عرض الأعمال
الهدف : أن يجرب الطفل أنواع مختلفة من التحية الهدف : أن يتحدث الطفل عن عمله
الوسائل : صور لأنواع مختلفة من التحية الوسائل : أعمال الأطفال
التمهيد : إلقاء التحية- مصافحة أحد الأطفال التمهيد : ساعي البريد أتى برسالة
الأسئله :
1-لو لم يكن لديك يدان كيف تصافح؟
2-سم الأشخاص الذين يستخدمون هذه التحية؟
3-قلد سلام القائد على شعبه؟
4-حدد الحواس التي استخدمها في التحية والسلام؟
5-أي أنواع التحية أحببت ؟
6-من خلق لك اليدان؟ الأسئله :
1- حدد في الأركان صنعت عملك؟
2- سم الأدوات التي استخدمتها في عملك؟
3- ما شعورك وأنت تتحدث عن عملك؟
4- بأي حواسك صنعت عملك؟
5- ما أكثر شيئ أعجبك في عملك؟
6- ما واجبنا تجاه الله ؟
الحلقه تقييم المعلمة اللقاء الأخير
نبدأ الحلقه بالسلام والتحيه والسؤال عن الأطفال والتعرف على أسم الوحده واسم الفتره والتعرف على التاريخ واليوم والحضور والغياب والطقس الأداء :
————————————————————————————————————
الوسائل :
————————————————————————————————————

الأطفال :
———————————————————————————————————————————————————————————————————————–
الإجراءات الروتينية للقاء الأخير نبدأ بالسلام والتحيه والسؤال عن الأطفال وتذكيرهم بإسم الوحده وإسم الفتره والقيام بالتحدث عما فعلناه خلال اليوم .
المحتوى :استعمالات اليدين في مساعدة الضعيف والمحتاج المحتوى : كتابة رسالة لأحد المتغيبين عن الروضة
الهدف : أن يذكر الطفل موقف ساعد فيه المحتاجين الهدف : أن يشارك الطفل رسالة لأحد المتغيبين عن الروضة؟
الوسائل : بطاقات الوسائل : ورق وقلم
التمهيد : سعاد ذهبت إلى السوق فرأت طفلة محتاجة فساعدتها بالمال –الملابس-.. التمهيد : ما رأيكم بكتابة رسالة لصديقك المتغيب؟
الأسئله :
1-ماذا ترى في الصورة؟
2-من أمرنا بتقديم الصدقة للفقراء؟
3-ماذا تتوقعون أن يحدث للعجوز لو لم نساعده؟
4-صف شعورك إذا رأيت معاقاً يصعد ال
5-بأي الحواس نساعد الضعفاء؟
6-عدد بعض المواقف لمساعدة الآخرين؟ الأسئله :
1- ماذا تريد أن تكتب في الرسالة؟
2- ردد دعاء زيارة المريض ؟
3- من أمرنا بزيارة المريض؟
4- ما شعورك وأنت تكتب الرسالة؟
5- بأي حواسك كتبت الرسالة؟
6- من خلق لنا اليدان؟ما واجبنا تجاه الخالق؟

الحلقه تقييم المعلمة اللقاء الأخير
نبدأ الحلقه بالسلام والتحيه والسؤال عن الأطفال والتعرف على أسم الوحده واسم الفتره والتعرف على التاريخ واليوم والحضور والغياب والطقس الأداء :
————————————————————————————————————
الوسائل :
————————————————————————————————————

الأطفال :
———————————————————————————————————————————————————————————————————————–
الإجراءات الروتينية للقاء الأخير نبدأ بالسلام والتحيه والسؤال عن الأطفال وتذكيرهم بإسم الوحده وإسم الفتره والقيام بالتحدث عما فعلناه خلال اليوم .
المحتوى : لعبة الأيدي المحتوى : لعبة بدون كلام
الهدف : أن يخمن مدلول بمعنى إشارات الأيدي الهدف : أن يشارك الطفل في اللعبة
الوسائل : بطاقات الوسائل : أيدي الأطفال و المعلمة
التمهيد : بماذا نتكلم؟ هناك جزء من جسمنا يتكلم غير اللسان اتعرفون ما هو ؟ أيدينا؟ وسنعرف ماذا تقول؟ التمهيد : ما رأيكم أن نلعب لعبة … التذكير بقوانين اللعبة
الأسئله :
1-ماذ ترى في الصورة؟
2-لو لم يؤدي الشرطي إشاراته المرورية ماذا سيحدث للسائقين؟
3-قلد التحية العسكرية؟
4-سم الأصبع الذي استخدمه في اشارة السكوت؟
5-ما واجبنا تجاه الخالق؟
6-قم بإختيار إشارة معبرة عنا بلغة الأيدي؟ الأسئله :
1- عن ماذا تتحدث اللعبة؟
2- ماذا تقول أيدينا؟
3- ما شعورك وأنت تمارس اللعبة؟
4- من خلق لنا اليدان؟ ما واجبنا تجاه الله؟
5- قلد بعض إشارة الأيدي؟
6- سم بعض أصابع اليد؟

الحلقه تقييم المعلمة اللقاء الأخير
نبدأ الحلقه بالسلام والتحيه والسؤال عن الأطفال والتعرف على أسم الوحده واسم الفتره والتعرف على التاريخ واليوم والحضور والغياب والطقس الأداء :
————————————————————————————————————
الوسائل :
————————————————————————————————————

الأطفال :
———————————————————————————————————————————————————————————————————————–
الإجراءات الروتينية للقاء الأخير نبدأ بالسلام والتحيه والسؤال عن الأطفال وتذكيرهم بإسم الوحده وإسم الفتره والقيام بالتحدث عما فعلناه خلال اليوم .
المحتوى : الأيدي والمهن المحتوى : قصة موسى ورعي الغنم
الهدف : أن يسمي الطفل بعض المهن التي تعتمد على اليدان الهدف : أن يردد الطفل جزء من القصة
الوسائل : بطاقات – صور منزل الوسائل : المعلمة والطفال
التمهيد : عرض صورة منزل؟ كيف تم بناء المنزل؟ التمهيد : ما رأيكم أن نسرد القصة؟
الأسئله :
1-صف لنا كيف يبني البناء؟
2-عدد بعض الأدوات التي يستخدمها السباك؟
3- لو لم يكن لدى الدهان يدان كيف يدهن؟
4-أي المهن أعجبك؟
5-من خلق لنا اليدان ؟ما واجبنا تجاه الله؟
6-سمي بعض المهن التي تعتمد على الأيدي؟ الأسئله :
1- ضع عنوان للقصة؟
2- اسرد جزء من القصة؟
3- ماذا كانت تعمل المرأتان؟
4- سم النبي الذي ورد في القصة؟
5- من خلق اليدان؟
6- ما واجبنا تجاه الخالق؟
الحلقه تقييم المعلمة اللقاء الأخير
نبدأ الحلقه بالسلام والتحيه والسؤال عن الأطفال والتعرف على أسم الوحده واسم الفتره والتعرف على التاريخ واليوم والحضور والغياب والطقس الأداء :
————————————————————————————————————
الوسائل :
————————————————————————————————————

الأطفال :
———————————————————————————————————————————————————————————————————————–
الإجراءات الروتينية للقاء الأخير نبدأ بالسلام والتحيه والسؤال عن الأطفال وتذكيرهم بإسم الوحده وإسم الفتره والقيام بالتحدث عما فعلناه خلال اليوم .
المحتوى : الأيدي والزراعة المحتوى : الجزرة الكبيرة
الهدف : أن يعدد الطفل بعض خطوات الزراعة الهدف : أن يضع الطفل عنوان للقصة
الوسائل : حبوب و ثمارها – مزارع-أدوات زراعة الوسائل : لوحة وبرية + شخصيات من الجوخ
التمهيد : عرض سلة فواكه .. كيف وصلتنا الفواكه؟ التمهيد : ما رأيكم سرد القصة..
الأسئله :
1-ما شعورك وأنت
2-فسر يجب أن تسقي المزروعات يومياً؟
3-من رزقنا بالماء؟ وما واجبنا تجاه الله؟
4-لماذا يستخدم المزارع المجرفة؟
5-بأي الحواس يقوم المزارع بعمله؟
6-عدد بعض فوائد الزراعة؟ الأسئله :
1- ضع عنوان للقصة ؟
2- إسرد جزء من القصة؟
3- عدد شخصيات القصة؟
4- ماذا يحب الرجل العجوز أن يأكل؟
5- كيف استخرج الرجل العجوز الجزرة؟
6- ما شعورك وأنت تردد جزء من القصة؟
الحلقه تقييم المعلمة اللقاء الأخير
نبدأ الحلقه بالسلام والتحيه والسؤال عن الأطفال والتعرف على أسم الوحده واسم الفتره والتعرف على التاريخ واليوم والحضور والغياب والطقس الأداء :
————————————————————————————————————
الوسائل :
————————————————————————————————————

الأطفال :
———————————————————————————————————————————————————————————————————————–
الإجراءات الروتينية للقاء الأخير نبدأ بالسلام والتحيه والسؤال عن الأطفال وتذكيرهم بإسم الوحده وإسم الفتره والقيام بالتحدث عما فعلناه خلال اليوم .
المحتوى : الأيدي والخياطة المحتوى :
الهدف : أن يعدد الطفل بعض أدوات الخياطة الهدف : أن يمثل الطفل بعض المهن
الوسائل : صور فستان + خياط + الأدوات الوسائل : المعلمة والأطفال
التمهيد : قميص منزوع الأزرار التمهيد : سيكون نشاطنا اليوم لعبة تقليد المهن
الأسئله :
1-سم الشخص الذي يخيط الملابس؟
2-فسر يستخدم الخياط المتر؟
3-ما شعورك عندما يشتري لك والدك ثوباً جديداً؟
4-ماذا يستخدم الخياط لخياطة الملابس؟
5-بأي الحواس يخيط الخياط الملابس؟
6-عدد بعض أدوات الخياطة ؟ الأسئله :
1- ما أسم المهنة التي قام بها؟
2- عدد بعض أدوات المزارع؟
3- كيف تعرفتم على هذه المهنة؟
4- من خلق لنا الحواس؟
5- ما شعورك وأنت تمثل مهن الخياطه؟
6- لو لم يكن لديك يدان كيف تستطيع تمثيل المهن؟

الحلقه تقييم المعلمة اللقاء الأخير
نبدأ الحلقه بالسلام والتحيه والسؤال عن الأطفال والتعرف على أسم الوحده واسم الفتره والتعرف على التاريخ واليوم والحضور والغياب والطقس الأداء :
————————————————————————————————————
الوسائل :
————————————————————————————————————

الأطفال :
———————————————————————————————————————————————————————————————————————–
الإجراءات الروتينية للقاء الأخير نبدأ بالسلام والتحيه والسؤال عن الأطفال وتذكيرهم بإسم الوحده وإسم الفتره والقيام بالتحدث عما فعلناه خلال اليوم .
المحتوى : الأيدي والطهي المحتوى : لعبة كيف تتصرف
الهدف : أن يعدد الطفل خطوات سلطة الفواكه الهدف : أن يذكر الطفل الحل لموقف معين
الوسائل : فواكه +لوحة سلطة الفواكه الوسائل : بطاقات معبرة
التمهيد : جمع الثمار من الأطفال – من أين حصلنا على هذه الثمار؟ التمهيد : عرض اللعبة مع التذكير بالقوانين
الأسئله :
1-من رزقنا هذه النعم؟
2-لو أكلنا الفواكه بدون غسلها ماذا يحدث؟
3-ما نوع الفاكهة التي أحضرت؟
4- بماذا تقطع الفواكه؟
5-ماذا نفعل عندما نرى السكين مع أخيك الصغير؟
6-عدد خطوات صنع سلطة الفواكه؟ الأسئله :
1- إذا كنت في المطبخ تعجن والعجين بيديك وشعرت بالعطش ماذا تفعل؟
2-إذا كنت تلعب بالصلصال ورأيت قطعة حلوى ماذا تفعل؟
3-إذا ذهبت إلى السوق وأكتشفت أنك نسيت النقود ماذا تفعل؟
4-إذا كنت تتناول الطعام مستخدمًا يدك ورن جرس الباب ماذا تفعل؟
5-من خلق لنا الحواس.؟ ما واجبنا تجاه الله؟
6-عبر عن يدك في الموقف؟
الحلقه تقييم المعلمة اللقاء الأخير
نبدأ الحلقه بالسلام والتحيه والسؤال عن الأطفال والتعرف على أسم الوحده واسم الفتره والتعرف على التاريخ واليوم والحضور والغياب والطقس الأداء :
————————————————————————————————————
الوسائل :
————————————————————————————————————

الأطفال :
———————————————————————————————————————————————————————————————————————–
الإجراءات الروتينية للقاء الأخير نبدأ بالسلام والتحيه والسؤال عن الأطفال وتذكيرهم بإسم الوحده وإسم الفتره والقيام بالتحدث عما فعلناه خلال اليوم .
المحتوى : مراجعة المحتوى : تقويم الأطفال في إستمارة التقويم
الهدف : أن يذكر الطفل بعض ما تعرف عليه في الوحدة الهدف :
الوسائل : المعلمة و الأطفال الوسائل :
التمهيد : ما أسم وحدتنا؟ التمهيد :
الأسئله :
1-سم اليد التي نأكل بها ؟
2-كم عدد الأصابع في اليد الواحدة؟
3-عدد بعض أسماء الأصابع؟
4-أذكر بعض المهن المتعلقة بالأيدي؟
5-كيف تحافظ على يديك؟
6-من خلق لنا اليدان؟
وما واجبنا تجاه الخالق؟ الأسئله :
1-
الحلقه تقييم المعلمة اللقاء الأخير
نبدأ الحلقه بالسلام والتحيه والسؤال عن الأطفال والتعرف على أسم الوحده واسم الفتره والتعرف على التاريخ واليوم والحضور والغياب والطقس الأداء :
————————————————————————————————————
الوسائل :
————————————————————————————————————

الأطفال :
———————————————————————————————————————————————————————————————————————–
الإجراءات الروتينية للقاء الأخير نبدأ بالسلام والتحيه والسؤال عن الأطفال وتذكيرهم بإسم الوحده وإسم الفتره والقيام بالتحدث عما فعلناه خلال اليوم .
المحتوى : المحتوى :
الهدف : الهدف :
الوسائل : مجموعة مختلفة من الأطعمة الوسائل :
التمهيد : التمهيد :
الأسئله :
الأسئله :
1-