تحاضير رياض اطفال تحضير صحتي وسلامتي

نضع بين ايدكم تحاضير رياض اطفال تحضير صحتي وسلامتي.
الحلقه تقييم المعلمة اللقاء الأخير
نبدأ الحلقه بالسلام والتحيه والسؤال عن الأطفال والتعرف على أسم الوحده واسم الفتره والتعرف على التاريخ واليوم والحضور والغياب والطقس الأداء :
————————————————————————————————————
الوسائل :
————————————————————————————————————

الأطفال :
———————————————————————————————————————————————————————————————————————–
الإجراءات الروتينية للقاء الأخير نبدأ بالسلام والتحيه والسؤال عن الأطفال وتذكيرهم بإسم الوحده وإسم الفتره والقيام بالتحدث عما فعلناه خلال اليوم .
المحتوى : السلامة في الطريق المحتوى : يتحدث الأطفال عن خبراتهم
الهدف : أن يذكر الطفل بعض ارشادات السلامة الهدف : أن يتحدث الطفل عن عمله في الأركان
الوسائل : بطاقات الوسائل : أعمال الأطفال
التمهيد : قصة طفل ياسر ركب مع والده السيارة ولم يربط حزام الأمان وفجأة تصادمت سيارتهم مع سياره أخرى وكسرت يد الطفل ياسر…. التمهيد : يعدد من الأسئلة / اين ذهبنا بعد الحلقة، من دخل ركن الفن؟ماذا عملنا في ركن المكعبات؟ماذا افعل بعد الإنتهاء من اللعب؟
الأسئله :
1-ما أسم الوحدة ؟ماهي الصحة والسلامة؟
2-أذكري واحدة من بعض أدوات السلامة؟
3-ماذا تشعر عندما نربط حزام الأمان؟
4-لو لم تقف بالسيارة والإشارة حمراء ماذا سيحصل؟
5-أذكري رقم المرور؟
6-جد أي جانب تنزل من السيارة ؟ الأسئله :
1-ما أسم وحدتنا الجديدة؟
2-أذكر ألوان إشارة المرور؟
3-من يذكر بعض آداب السير في الشارع؟
4-كيف تحافظ على سلامتنا في السيارة؟
5-ماذا تشعر عندما تلون إشارة المرور؟
6-لو لم يكن لديك اللون الأحمر كيف ستلون إشارة المرور؟
الحلقه تقييم المعلمة اللقاء الأخير
نبدأ الحلقه بالسلام والتحيه والسؤال عن الأطفال والتعرف على أسم الوحده واسم الفتره والتعرف على التاريخ واليوم والحضور والغياب والطقس الأداء :
————————————————————————————————————
الوسائل :
————————————————————————————————————

الأطفال :
———————————————————————————————————————————————————————————————————————–
الإجراءات الروتينية للقاء الأخير نبدأ بالسلام والتحيه والسؤال عن الأطفال وتذكيرهم بإسم الوحده وإسم الفتره والقيام بالتحدث عما فعلناه خلال اليوم .
المحتوى : السلامة في البيت المحتوى : قصة الفئران الثلاثة؟
الهدف : أن يذكر الطفل بعض أدوات السلامة في البيت؟ الهدف : أن يعيد الطفل سرد بعض القصة؟
الوسائل : أدوات حادة،سكين ، مقص،اسفنجه،معجون،فرشاة، حقيبة اسعاف،تفاحة الوسائل : لوحة عرض / قصة جوخ؟
التمهيد : إثارة للإطفال بداية الحلقة أقطع التفاحة وأوحي لهم بأنني جرحت يدي ماذا أفعل يا أطفال؟ التمهيد : من ذهب لحديقة الحيوان وشاهد العنزات عند تقليد صوت العنزة؟
الأسئله :
1-كيف أحافظ على سلامة جسمي؟
2-لو لم يكن لدي مسحة طبية كيف أعقم الجرح؟
3-كيف استخدم الأدوات الحادة؟
4-من يحب أن يستخدم مقص الأظافر؟
5-ماذا نشعر عندما لايكون للباب مفتاح؟
ما واجبنا نحو الخالق؟ الأسئله :
1-اين كانت تعيش العنزات الثلاث؟
2-ماذا فعل الذئب حتى يصبح يشبه الأم؟
3-لو سمع الأطفال كلام الأم ماذا سيحصل؟
4-ماذا تناول الذئب؟
5-أين اختباءة العنزات؟
6-ماذا فعلت الأم لتنقذ صغارها؟
الحلقه تقييم المعلمة اللقاء الأخير
نبدأ الحلقه بالسلام والتحيه والسؤال عن الأطفال والتعرف على أسم الوحده واسم الفتره والتعرف على التاريخ واليوم والحضور والغياب والطقس الأداء :
————————————————————————————————————
الوسائل :
————————————————————————————————————

الأطفال :
———————————————————————————————————————————————————————————————————————–
الإجراءات الروتينية للقاء الأخير نبدأ بالسلام والتحيه والسؤال عن الأطفال وتذكيرهم بإسم الوحده وإسم الفتره والقيام بالتحدث عما فعلناه خلال اليوم .
المحتوى : السلامة في الروضة المحتوى : لعبة الأدوار الصامته؟
الهدف : أن يذكر الطفل بعض آداب السلامة في الروضة الهدف : أن يشارك الطفل في لعبة الأدوار الصامته؟
الوسائل : بطاقات الوسائل : الأطفال والمعلمة
التمهيد : يعدد من الأسئلة أين نحن يا أطفال ؟ ماذا يوجد في روضتنا؟ التمهيد : أخبر الأطفال بأن لدينا لعبة الأدوار الصامته
الأسئله :
1-كيف أحافظ على سلامتي في الروضة؟
2-كيف نصعد الدرج يا أطفال؟
3-ماذا نشعر عندما نلعب في الأرجوحه بهدوء؟
4-من يحب أن ينظف الفصل؟
5-لو لم يكن لدى الدرج سلم ماذا سيحصل؟
6-أذكر بعض قوانين اللعب بالرمل؟ الأسئله :
1-من الذي خلق لنا الحواس؟
2-بماذا نشاهد الأشياء؟
3-بماذا تسمع الأشياء؟
4-لو لم يكن لدينا عيد ماذا سيحدث؟
5-من يحب أن يشارك في اللعبة؟
6-كيف نحافظ على سلامة حواسنا؟
الحلقه تقييم المعلمة اللقاء الأخير
نبدأ الحلقه بالسلام والتحيه والسؤال عن الأطفال والتعرف على أسم الوحده واسم الفتره والتعرف على التاريخ واليوم والحضور والغياب والطقس الأداء :
————————————————————————————————————
الوسائل :
————————————————————————————————————

الأطفال :
———————————————————————————————————————————————————————————————————————–
الإجراءات الروتينية للقاء الأخير نبدأ بالسلام والتحيه والسؤال عن الأطفال وتذكيرهم بإسم الوحده وإسم الفتره والقيام بالتحدث عما فعلناه خلال اليوم .
المحتوى : أجزاء الجسم المحتوى : لعبة الحركات
الهدف : أن يسمي الطفل بعض أجزاء جسمه الهدف : أن يشارك طفل في لعبة الحركات؟
الوسائل : مجسم لجسم الإنسان الوسائل : الأطفال و المعلمة
التمهيد : مجسم جسم بدون أجزاء يد- رجل بدون رأس التمهيد : ماذا أفعل في طابور الصباح كل يوم؟
الأسئله :
1-فسر يعطي الجلد جسم الإنسان؟
2-عدد فوائد الساقان؟
3-لو لم يكن لدينا يدان ماذا سنفعل؟
4-من الذي خلق لنا أجزاء الجسم؟
5-ماذا يوحدة في الرأس؟
6-كيف نحافظ على العينين ؟ الأسئله :
1-ما هي أجزاء جسمي؟
2-من يحب أن يقفز بقدم واحدة؟
3-من الذي خلق لنا أجزاء اجسامنا ؟
4-ماذا يوجد تحت الجلد ؟
5-كيف أكون قوياً؟
6-ماذا نشعر عندما نعمل حركات رياضية؟
الحلقه تقييم المعلمة اللقاء الأخير
نبدأ الحلقه بالسلام والتحيه والسؤال عن الأطفال والتعرف على أسم الوحده واسم الفتره والتعرف على التاريخ واليوم والحضور والغياب والطقس الأداء :
————————————————————————————————————
الوسائل :
————————————————————————————————————

الأطفال :
———————————————————————————————————————————————————————————————————————–
الإجراءات الروتينية للقاء الأخير نبدأ بالسلام والتحيه والسؤال عن الأطفال وتذكيرهم بإسم الوحده وإسم الفتره والقيام بالتحدث عما فعلناه خلال اليوم .
المحتوى : أطراف الجسم المحتوى : قصة معبرة
الهدف : أن يذكر الطفل اسم أطرافه الهدف : أن يذكر الطفل اسم جديد للقصة؟
الوسائل : مجسم عروسة الوسائل : شخصيات القصة؟
التمهيد : كيف نمشي التمهيد : لقد ذهبت إلى الحديقة وشاهدت هناك طفل يجلس على كرسي وتحدثت معه فقص علي قصته مع الكرسي
الأسئله :
1-من خلق لنا هذا الجسم؟
2-أذكر أهمية اليد ؟
3-لو لم يكن لدينا يد ماذا نفعل؟
4-تخيل أنك لاتوجد لك رجل ماذا تفعل؟
5-كم يد لك؟
6-كم رجل لك؟ ما أهمية الأصابع؟ الأسئله :
1-ما رأيك في القصة؟
2-أقترح اسم جديد للقصة؟
3-هل تحب مساعدة الآخرين ؟
4-لماذا تعب محمد؟
5-كيف ينتقل محمد من مكان إلى آخر؟
الحلقه تقييم المعلمة اللقاء الأخير
نبدأ الحلقه بالسلام والتحيه والسؤال عن الأطفال والتعرف على أسم الوحده واسم الفتره والتعرف على التاريخ واليوم والحضور والغياب والطقس الأداء :
————————————————————————————————————
الوسائل :
————————————————————————————————————

الأطفال :
———————————————————————————————————————————————————————————————————————–
الإجراءات الروتينية للقاء الأخير نبدأ بالسلام والتحيه والسؤال عن الأطفال وتذكيرهم بإسم الوحده وإسم الفتره والقيام بالتحدث عما فعلناه خلال اليوم .
المحتوى : ستر العورة المحتوى : أنا شيد الوحدة
الهدف : أن يذكر الطفل المناطق التي يجب أن تستر الهدف : أن يردد الطفل أناشيد الوحدة
الوسائل : دمية الوسائل : المعلمة
التمهيد : ماذا تفعل إذا أردت تغيير ملابسك؟ التمهيد : أي أنشودة تحبون أن ننشدها
الأسئله :
1-ما أجزاء أسمك ؟
2-ما واجب المسلم نحو جسمه؟
3-لماذا يرتدي الملابس؟
4-أين تغيير ملابسك؟
5-ما الفرق بين الحيوان والإنسان ؟ الأسئله :
1-ما شعورك وانت تنشد الأنشودة؟
2-لماذا نردد الأناشيد؟
3-بماذا نردد الأنشودة ؟
4-لماذا اخترت هذه الأنشودة؟
5-صف شعورك عندما تسمع الأنشودة؟

الحلقه تقييم المعلمة اللقاء الأخير
نبدأ الحلقه بالسلام والتحيه والسؤال عن الأطفال والتعرف على أسم الوحده واسم الفتره والتعرف على التاريخ واليوم والحضور والغياب والطقس الأداء :
————————————————————————————————————
الوسائل :
————————————————————————————————————

الأطفال :
———————————————————————————————————————————————————————————————————————–
الإجراءات الروتينية للقاء الأخير نبدأ بالسلام والتحيه والسؤال عن الأطفال وتذكيرهم بإسم الوحده وإسم الفتره والقيام بالتحدث عما فعلناه خلال اليوم .
المحتوى : الصحة في النظافة المحتوى : نشيد (الطفل النشيط)
الهدف : أن يسمي الطفل بعض أدوات نظافة الجسم الهدف : أن يردد الطفل بعض نشيد (الطفل النشيط)
الوسائل : مجسمات (فرش،أسنان،صابون..الخ) الوسائل : (الطفل والمعلمة)
التمهيد :قصة الطفله سعاد التي تناولت حلوى ونامت وعندما استيقظت وجدت الجراثيم في يدها ترى ماذا ستفعل؟ التمهيد : يعدد من الأسئلة/كيف أكون نشيط؟-ماذا أتناول كي تكون صحتي قوية؟
الأسئله :
1-كيف أحافظ على نظافة يدي؟
2-ماذا نشعر عندما نغسل أيدينا بالماء والصابون؟
3-ما رأيكم على من تحافظ على اسنانه كل يوم؟
4-كيف تتكون الجراثيم؟
5-لو لم يكن لدينا مشط شعر ماذا سيحصل لشعرنا؟
6-ماواجبنا نحو الخالق؟ الأسئله :
1-ما أسم الوحدة؟
2-ماهي الصحة والسلامة؟
3-كيف أكون نشيط؟
4-صف شعورك وأنت تردد النشيد؟
5-من يحب أن يكون نشيطاً؟
6-كيف أجعل جسمي نظيف؟
الحلقه تقييم المعلمة اللقاء الأخير
نبدأ الحلقه بالسلام والتحيه والسؤال عن الأطفال والتعرف على أسم الوحده واسم الفتره والتعرف على التاريخ واليوم والحضور والغياب والطقس الأداء :
————————————————————————————————————
الوسائل :
————————————————————————————————————

الأطفال :
———————————————————————————————————————————————————————————————————————–
الإجراءات الروتينية للقاء الأخير نبدأ بالسلام والتحيه والسؤال عن الأطفال وتذكيرهم بإسم الوحده وإسم الفتره والقيام بالتحدث عما فعلناه خلال اليوم .
المحتوى : السلامة في الغذاء المحتوى : التحدث عن خبراتهم في الأركان؟
الهدف : أن يذكر الطفل بعض الأطعمة المتوازنة الهدف : أن يتحدث الطفل عمله في الأركان؟
الوسائل : مجموعة من الفواكه والخضار خبرة(حسية) الوسائل : أعمال الأطفال ؟
التمهيد :إثارة وجه حزين وسعيد ماذا تتوقعون حدث لهم حتى أصبحوا بهذا الشكل التمهيد : أين ذهبنا بعد الحلقة؟من دخل ركن الفن؟من لصق الكولاج؟كيف ألعب في الركن؟
الأسئله :
1-أذكري أثنان من الفواكه؟
2-عددي فوائد البرتقال؟
3-ماذا أفعل قبل أن أتناول الطعام؟
4-ما شعورك عندما تشرب الحليب؟
5-لو أكلنا التفاحة من غير أن نغسلها ماذا سيحصل؟
6-سمي الفواكه التي تحب تناولها؟ الأسئله :
1-عدد بعض الأدوات التي نفذت بها العمل؟
2-لو لم يكن لديك صمغ كيف ستلصق الكولاج على الفواكه؟
3-ما شعورك عندما تلون الفواكه النظيفة؟
4-من أين تحصل على الحليب؟
5-كيف قمت بتنفيذ العمل؟
6-من الذي خلق لنا الطعام؟
الحلقه تقييم المعلمة اللقاء الأخير
نبدأ الحلقه بالسلام والتحيه والسؤال عن الأطفال والتعرف على أسم الوحده واسم الفتره والتعرف على التاريخ واليوم والحضور والغياب والطقس الأداء :
————————————————————————————————————
الوسائل :
————————————————————————————————————

الأطفال :
———————————————————————————————————————————————————————————————————————–
الإجراءات الروتينية للقاء الأخير نبدأ بالسلام والتحيه والسؤال عن الأطفال وتذكيرهم بإسم الوحده وإسم الفتره والقيام بالتحدث عما فعلناه خلال اليوم .
المحتوى : السلامه في الملبس المحتوى : لعبة أصابع (خمسة من الشرطة)
الهدف : أن يقارن الطفل بعض ملابس الفصول الهدف : أن يشارك الطفل في لعبة خمس من الشرطة
الوسائل : ملابس برد-ملابس صيف-ملابس رياضية-ملابس نوم الوسائل : قفازات
التمهيد :قصة عائلة سافرت من الرياض إلى أبها وكان الجو بارد ماذا تتوقعون ماذا سيفعلون؟ التمهيد : يعد من الأسئلة / كم لنا من أصبع؟ من الذي خلق لنا الأصابع؟
الأسئله :
1-ماذا نلبس في فصل الشتاء؟
2-علل لبس الملابس الثقيلة في الشتاء؟
3-من يحب ملابس السباحة؟
4-لو لم يكن لدينا جاكيت في فصل الشتاء ماذا نفعل؟
5-ما شعورك عندما نلبس ملابس ثقيلة في الصيف؟
6-كيف نحافظ على نظافة ملابسي؟ الأسئله :
1-ما اسم وحدتنا؟ وكيف أحافظ على صحتي؟
2-كم عدد اصابع اليد الواحدة؟
3-كم عدد الجنود في القفاز؟
4-ما شعورك عندما تشارك في اللعبة؟
5-من الذي خلق لنا الأصابع؟
6-ماذا يفعل الشرطي في الشارع؟
الحلقه تقييم المعلمة اللقاء الأخير
نبدأ الحلقه بالسلام والتحيه والسؤال عن الأطفال والتعرف على أسم الوحده واسم الفتره والتعرف على التاريخ واليوم والحضور والغياب والطقس الأداء :
————————————————————————————————————
الوسائل :
————————————————————————————————————

الأطفال :
———————————————————————————————————————————————————————————————————————–
الإجراءات الروتينية للقاء الأخير نبدأ بالسلام والتحيه والسؤال عن الأطفال وتذكيرهم بإسم الوحده وإسم الفتره والقيام بالتحدث عما فعلناه خلال اليوم .
المحتوى : التعبير عن المشاعر؟ المحتوى : تمارين
الهدف : أن يقلد الطفل بعض المشاعر؟ الهدف : أن يعمل الطفل بعض التمارين
الوسائل : مسجل-بطاقات صور بعض المشاعر الوسائل : الطفل والمعلمة
التمهيد :أبدأ الحلقة بصوت طفل يبكي على شريط كاست يسمعه الأطفال التمهيد : يعدد من الأسئلة ماذا نفعل عندما نركض كثيراً
الأسئله :
1-ماذا يشعر عندما يسمع صوت الأسد؟
2-من يقلد صوت طفل يبكي؟
3-من يحب صوت الضحك؟
4-ماهو شعورك عندما تشاهد شخص لايصلي؟
5-كيف أعرف أن صديقي حزين؟
6-كيف نشكر الله على نعمه؟ الأسئله :
1-بماذا نتنفس؟
2-ماهي أعراض الإجهاد؟
3-ماهي شعورك عندما نغمض أعيننا ونتنفس؟
4-لو لم تستريحي ماذا سيحصل؟
5-من الذي خلقنا؟
6-صف شعورك وأنت متعب ؟
الحلقه تقييم المعلمة اللقاء الأخير
نبدأ الحلقه بالسلام والتحيه والسؤال عن الأطفال والتعرف على أسم الوحده واسم الفتره والتعرف على التاريخ واليوم والحضور والغياب والطقس الأداء :
————————————————————————————————————
الوسائل :
————————————————————————————————————

الأطفال :
———————————————————————————————————————————————————————————————————————–
الإجراءات الروتينية للقاء الأخير نبدأ بالسلام والتحيه والسؤال عن الأطفال وتذكيرهم بإسم الوحده وإسم الفتره والقيام بالتحدث عما فعلناه خلال اليوم .
المحتوى : المهن المرتبطة بالسلامة؟ المحتوى : قصة الشرطي الصغير
الهدف : أن يذكر الطفل بعض المهن المرتبطة بالسلامة؟ الهدف : ان يسرد الطفل بعض القصة
الوسائل : ملابس لبعض المهن الوسائل : قصة من الجوخ
التمهيد : إشارة بألم في بطني ماذا أفعل التمهيد : ماذا يفعل عندما نشاهد لصاً يسرق ، من يحب أن يكون الشرطي الصغير؟ من يحب أن يلبس قبعة الشرطي؟
الأسئله :
1-كيف أحافظ على صحتي؟
2-ماذا أفعل إذا شاهدنا بيت محترق؟
3-عدد بعض المهن التي تساعد في السلامة؟
4-لو لم يكن هناك رجل أمن في السوق ماذا سيحصل؟
5-ماهو شعورك عندما تذهب للطبيب؟
6-ماذا يلبس الشرطي؟ الأسئله :
1-ماذا كان يحب أحمد أن يكون عندما يكبر؟
2-ماذا نفعل عندما نشاهد لصوص ؟
3-ماهو شعورك عند إرتدائك ملابس الشرطي؟
4-لو لم يكن لدينا شرطه ماذا سيحصل في الشارع ؟
5-ما واجبنا تجاه الشرطة؟
6-من يقلد دور الشرطي؟

الحلقه تقييم المعلمة اللقاء الأخير
نبدأ الحلقه بالسلام والتحيه والسؤال عن الأطفال والتعرف على أسم الوحده واسم الفتره والتعرف على التاريخ واليوم والحضور والغياب والطقس الأداء :
————————————————————————————————————
الوسائل :
————————————————————————————————————

الأطفال :
———————————————————————————————————————————————————————————————————————–
الإجراءات الروتينية للقاء الأخير نبدأ بالسلام والتحيه والسؤال عن الأطفال وتذكيرهم بإسم الوحده وإسم الفتره والقيام بالتحدث عما فعلناه خلال اليوم .
المحتوى : الحرائق وأسبابها المحتوى : التحدث عن المشاعر عند تنفيذ خطة الإخلاء
الهدف : أن يذكر الطفل بعض اسباب الحريق الهدف : أن يصف الطفل مشاعره عند تنفيذ خطة الإخلاء؟
الوسائل : صور حرائق مختلفة الوسائل : المعلمة والأطفال
التمهيد : تخيلوا معي أنكم كنتم بالمنزل (لاقدر الله) وشب حريق ماذا نفعل؟ التمهيد : ماذا حدث اليوم
الأسئله :
1-كيف عرفت أن هناك حريق؟
2-ماذا فعلت عندما شب الحريق؟
3-ما هو رقم الدفاع المدني؟
4-ماذا أقول للدفاع المدني وكيف أتصرف؟
5-صف شعورك عندما شاهدت الحريق؟
6-من خلق لنا هذه النعمة؟
7-لماذا يحترق المنزل؟
8-عدد لي بعض المواد التي تسبب الحريق؟
9-هل نلعب بالكبريت لماذا؟ الأسئله :
1-ما شعورك عندما سمعت صوت الجرس؟
2-لماذا صدر الصوت؟
3-من أين خرجت؟
4-ماذا حملت معك؟
5-هل خرجت بسرعة أم ببطئ؟
6-صف لي شعورك عندما سمعت الصوت؟
7-ماذا نفعل إذا سمعنا صوت الإنذار؟
8-من أين يصدر الصوت؟
9-ماذا نقول لله على هذه النعمة؟
10-من خلق لنا نعمة السمع والبصر؟
11-إذا لم يكن لديك أذن كيف ستعرف أن هناك حريق؟
12-ما واجبنا تجاه الأصدقاء؟
13-إذا خرجنا إلى الشارع ماذا نفعل؟

الحلقه تقييم المعلمة اللقاء الأخير
نبدأ الحلقه بالسلام والتحيه والسؤال عن الأطفال والتعرف على أسم الوحده واسم الفتره والتعرف على التاريخ واليوم والحضور والغياب والطقس الأداء :
————————————————————————————————————
الوسائل :
————————————————————————————————————

الأطفال :
———————————————————————————————————————————————————————————————————————–
الإجراءات الروتينية للقاء الأخير نبدأ بالسلام والتحيه والسؤال عن الأطفال وتذكيرهم بإسم الوحده وإسم الفتره والقيام بالتحدث عما فعلناه خلال اليوم .
المحتوى : حقيبة الإسعافات الأولية المحتوى : لعبة تقليد الأصوات
الهدف : أن يعدد الطفل بعض محتويات حقيبة الإسعافات الهدف : أن يقلد الطفل بعض الصوات حسب البطاقة التي تعرض عليه
الوسائل : حقيبة الإسعافات الوسائل : بطاقات لأصوات مختلفة
التمهيد : يجرح أصبعي احضر حقيبة الإسعافات لتضميده التمهيد : ماذا نسمع؟
الأسئله :
1-ماذا حدث لإصبعي؟
2-ماذا فعلت المعلمة بإصبعها؟
3-لو لم يكن لدينا حقيبة إسعافات ماذا يحدث؟
4-ماشعورك عندما ترى الدم؟
5-كيف أحافظ على جسمي من الأذى؟
6-ماذا يوجد بداخل الحقيبة؟
7-من يستعمل الحقيبة؟
8-ما الفرق بين الطبيب والمرضى؟ الأسئله :
1-ما الصوت الذي نتوقع أنك ستقلده؟
2-قارن بين صوت الحية والدجاجة؟
3-ما شعورك وأنت تقلد الصوت؟
4-أي الأصوات أعجبتك؟
5-أي الصوات تحب أن تقلد؟
6-ما هذا الصوت؟
الحلقه تقييم المعلمة اللقاء الأخير
نبدأ الحلقه بالسلام والتحيه والسؤال عن الأطفال والتعرف على أسم الوحده واسم الفتره والتعرف على التاريخ واليوم والحضور والغياب والطقس الأداء :
————————————————————————————————————
الوسائل :
————————————————————————————————————

الأطفال :
———————————————————————————————————————————————————————————————————————–
الإجراءات الروتينية للقاء الأخير نبدأ بالسلام والتحيه والسؤال عن الأطفال وتذكيرهم بإسم الوحده وإسم الفتره والقيام بالتحدث عما فعلناه خلال اليوم .
المحتوى : النوم واهميته المحتوى : آداب النوم
الهدف : أن يذكر الطفل أهمية النوم الهدف : أن يعدد الطفل آداب النوم
الوسائل : بطاقات توضيحية ؟ الوسائل : صور توضيحية
التمهيد : تحكي قصة الطفلة التي تريد أن تنام وترفض أن تغير ملابسها وتنظف أسنانها… التمهيد : أذا أردنا أن ننام ماذا نفعل؟
الأسئله :
1-لماذا ترفض رهام تغيير ملابسها؟
2-لماذا ننام؟
3-لو لم ننم ماذا يحدث؟
4-ماذا يحدث لأسنانك عندما تنام إذا لم تنظفها؟
5-ماذا يحدث لجسمك إذا لم تنم؟
6-ما شعورك عندما تكون نظيف عند النوم؟
7-هل تحب سماع قصة عند النوم؟
8-من ينام معك في الغرفة؟ الأسئله :
1-ماذا نفعل إذا شعرتب النوم؟
2-لماذا ننام؟
3-لو لم ينم افنسان ماذا يحدث؟
4-متى ننام؟
5-كم ساعة ننام؟
6-ما شعورك عندما تنام؟

الحلقه تقييم المعلمة اللقاء الأخير
نبدأ الحلقه بالسلام والتحيه والسؤال عن الأطفال والتعرف على أسم الوحده واسم الفتره والتعرف على التاريخ واليوم والحضور والغياب والطقس الأداء :
————————————————————————————————————
الوسائل :
————————————————————————————————————

الأطفال :
———————————————————————————————————————————————————————————————————————–
الإجراءات الروتينية للقاء الأخير نبدأ بالسلام والتحيه والسؤال عن الأطفال وتذكيرهم بإسم الوحده وإسم الفتره والقيام بالتحدث عما فعلناه خلال اليوم .
المحتوى : مراجعة المحتوى : توزيع الوحدة
الهدف : أن يذكر الطفل بعض ما أعجبه في الوحدة الهدف : أن يردد بعض الأناشيد السابقة؟
الوسائل : الطفل والمعلمة الوسائل : المعلمة ، الأطفال
التمهيد :ما أسم الوحدة؟ كيف احافظ على صحتي؟ ما هي الصحة؟ماهي السلامة؟ التمهيد : الحديث معهم بأننا سنودع وحدة صحتي وسلامتي قبل الوداع فلنتذكر ما أخذناه ، وما عملناه في الأركان.
الأسئله :
1-كيف أحافظ على سلامتي من الكهرباء؟
2-ماذا نأكل حتى يكون جسمي قوي ؟
3-ماذا نشعر عندما نذهب للطبيب؟
4-ماهي ألوان إشارة المرور؟
5-ماذا يوجد في حقيبة الإسعاف؟
6-كيف أحافظ على جسمي؟ الأسئله :
1-من يحب أن يتذكر قصة الشرطي الصغير ؟
2-ما رأيكم أن نردد نشيد الطفل النشيط ؟
3-من يحب أن يكون نشيطاً قوي؟
4-من يتذكر ما فعلناه في ركن الفن ؟
5-من يذكر بعض آداب السير في الشارع؟
6-من يعيد سرد قصة الفئرآن الثلاثة؟
الحلقه تقييم المعلمة اللقاء الأخير
نبدأ الحلقه بالسلام والتحيه والسؤال عن الأطفال والتعرف على أسم الوحده واسم الفتره والتعرف على التاريخ واليوم والحضور والغياب والطقس الأداء :
————————————————————————————————————
الوسائل :
————————————————————————————————————

الأطفال :
———————————————————————————————————————————————————————————————————————–
الإجراءات الروتينية للقاء الأخير نبدأ بالسلام والتحيه والسؤال عن الأطفال وتذكيرهم بإسم الوحده وإسم الفتره والقيام بالتحدث عما فعلناه خلال اليوم .
المحتوى : المحتوى :
الهدف : الهدف :
الوسائل : الوسائل :
التمهيد : التمهيد :
الأسئله :
1- الأسئله :
1-